с обучающимися впрямую зависит от кадрового обеспечения. Ориентация только на преподавателя, способного полноценно учить и интенсивно работать во внеурочное время – неперспективна. Преподаватель, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель, педагог дополнительного образования могут и должны работать в тесном контакте, взаимодействуя во благо обучающегося со всеми заинтересованными учреждениями и организациями. Особая роль в данной работе по праву отводится социальному педагогу. Главной сферой его деятельности является социум (сфера ближайшего окружения личности, сфера человеческих отношений). При этом социальный педагог стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить превентивную профилактику различного рода негативных явлений (нравственного, физического, социального и т.п. плана), отклонений в поведении личности и, таким образом, оздоровить окружающую микросреду подростка. На прошлой неделе были проведены:
1.Индивидуальная профилактическая беседа с обучающимся 21 группы от 01.10.2019 г.
2.Индивидуальная профилактическая беседа с обучающимися 11 и 21 групп от 02.10.2019г. в кабинете директора колледжа.
3.Проверка общежития (с целью выявления уклоняющихся от занятий обучающихся от 02.10.2019 г.
4.Проверка общежития (с целью выявления уклоняющихся от занятий обучающихся, от 03.10.2019 г.
5.Индивидуальная профилактическая беседа с обучающимся 11 группы при директоре ГБПОУ БСХПК Хайруллине В.Г. от 03.10.2019 г.
6.Беседа с обучающимся 21 группы в присутствии родительницы “О недопустимости правонарушений” в кабинете директора колледжа от 03.10.2019 г.
7.Индивидуальная профилактическая беседа в кабинете директора колледжа с обучающимся 11 группы от 04.10.2019г.
Социальный педагог ГБПОУ БСХПК Гайдуллина М.Х.
